La démarche pédagogique mise en place par LESITE s'articule autour d'un apprentissage transversal pluridisciplinaire et est axée sur la valorisation des savoir et des compétences permettant à chacun de faire face à l'évolution rapide de notre société.
Le professionnalisme de nos enseignants est le garant d'une formation répondant parfaitement aux besoins des entreprises à la recherche d'infographistes compétents capables de s'adapter aux besoins du marché, que ce soit dans le secteur de l'infographie, du multimédia ou du prépresse.
L'évolution rapide des technologies de l'image et de l'information est un élément important qui doit être pris en compte lors de la définition du catalogue des compétences qui doivent être acquises au terme de notre programme pédagogique.
C'est pourquoi LESITE à fait le choix de collaborer avec des intervenants issus du monde de l'entreprise pour favoriser un apprentissage basé sur l'expérience et l'autonomie qui cadre parfaitement avec les besoins réels exprimés par les entreprises.
“
”
La mission de l'Enseignement Supérieur en Infographie et Techniques d'Expression est de favoriser l'inventivité et la créativité en mettant à disposition tous les moyens techniques et technologique disponibles pour permettre à chacun d'acquérir de nouvelles compétences, de pouvoir s'exprimer librement dans son domaine, et travailler de manière automne et professionnelle.
Who's Who :
Découvrez qui sont les experts qui oeuvrent quotidiennement à l'épanouissement intellectuel de nos étudiants.
Nicolas Grigorakis
Domaine: Infographie
_________________________
Compétences:
Prise de vue - compositing - effets spéciaux - web
Fonction:
Formateur en infographie et en animation.
Citation:
Ce n'est pas parce que les choses sont difficles que nous n'osons pas, c'est parce que nous n'osons pas quelles sont difficles. Sénèque
__________________________

Michel Grigorakis
Domaine: Design sonore
_________________________
Compétences:
Sound Design
Compositeur de musique pour les médias
Fonction:
Formateur en Design Sonore.
Citation:
“Et comme ça, tu m’entends?” Auteur inconnu.
__________________________

Ghislain Honoré
Domaine: Animation traditionelle
_________________________
Compétences:
Auteur - réalisateur -animateur
Fonction:
Formateur en animation
Citation:
Pour réaliser une chose vraiment extraordinaire, commencez par la rêver. Ensuite, réveillez-vous calmement et allez d'un trait jusqu'au bout de votre rêve sans jamais vous laisser décourager. Walt Disney.
__________________________
www.olibrius-image.com

Bertrand Frère
Domaine: Prépresse
_________________________
Compétences:
Création graphique pour le prépresse
Fonction:
Formateur en infographie.
Citation:
La création est une déformation, une sublimation positive ou négative d'un élément banal. Michel Comte.
__________________________
www.orangebleu.be

Cedric Decamps
Domaine: Compositing 3D
_________________________
Compétences:
Post-production et compositing.
Fonction:
Formateur en compositing video.
Citation:
Je ne cherche pas à connaître les réponses, je cherche à comprendre les questions. Confucius.
__________________________
www.creative-digital.be

Jean-Michel Kabemba
Domaine: Infographie
_________________________
Compétences:
3D - effets spéciaux
dessin artistique et croquis
Fonction:
Formateur en infographie 3D.
Citation:
Personne n'est trop vieux pour se fixer un nouvel objectif ou faire de nouveaux rêves. Les Brown
__________________________
JMK Entreprise publicité
www.yelloKab.com

Bruno Follet
Domaine : Infographie
_________________________
Compétences:
Analyse filmique - écriture -scénario.
Fonction:
Formateur en scénario.
Citation:
Les mots peuvent ressembler aux rayons X; si l'on s'en sert convenablement, ils transpercent n'importe quoi. Aldous Huxley.
__________________________

Claudine Buset
Domaine: Prépresse
_________________________
Compétences:
Mise en page et prépresse.
Fonction:
Formatrice en prépresse.
Citation:
Le monde ne mourra jamais par manque de merveilles mais uniquement par manque d'émerveillement. Gilbert Keith Chesterton.
__________________________
